Page 85 - Handbuch Internet of Things

„Kapitel 2.1 / KI & gesellschaftliche Auswirkungen
Alles beginnt mit einer guten
Ausbildung, dafür sind unsere
Schulen aber zurzeit nicht gut
gerüstet. Obwohl das Internet
den Zugang zu Bildungsressour-
cen im Prinzip erleichtert hat,
scheint die Verteilung von Re-
exionskompetenzen in unse-
rer Gesellscha doch weitgehend
derjenigen von anderen wertvol-
HANDBUCH INTERNET OF THINGS
wie auch unerwünschten Wirkungen erst im Zusammenhang mit den Datensätzen erzie- len, auf deren Grundlage sie operieren. Trans- parenzgebote müssten also auch die sich be- ständig wandelnden Datensätze einbeziehen und auf mögliche Verzerrungen überprüfen. Widerstände dagegen sind nicht nur vom Da- tenschutz zu erwarten. Hier sind kreative Lö- sungen gefragt.
Welche strategischen Grundlagen muss die Politik scha en, um zukün ig digitale Teil- habe allen Mitgliedern der Gesellscha zu ermöglichen?
scheint die Verteilung von Re exionskompe- tenzen in unserer Gesellscha doch weitge- hend derjenigen von anderen wertvollen Gü- tern zu entsprechen. //
len Gütern zu entsprechen“.
Bildungsressourcen im Prinzip erleichtert hat,
Alles beginnt mit einer guten Ausbildung, da- für sind unsere Schulen aber zurzeit nicht gut gerüstet. Obwohl das Internet den Zugang zu
 Über Prof. Dr. Jeanette Hofmann
Prof. Dr. Jeanette Hofmann ist Politik- wissenscha lerin und leitet am Wissen- scha szentrum Berlin für Sozialforschung die Projektgruppe Politikfeld Internet. Am Weizenbaum-Institut leitet sie als Prin- cipal Investigator zwei Forschungsgrup- pen zu den emen „Demokratie und
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Digitalisierung“ und „Quanti zierung und gesellscha liche Regulierung“. Sie ist Gründungsdirektorin des Alexander von Humboldt Instituts für Internet und Gesell- scha und Professorin für Internetpolitik an der Freien Universität Berlin.
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